miércoles, 3 de junio de 2020

FICHA NÚMERO 33-CUARTO CURSO


FICHA NÚMERO 33-CUARTO CURSO-

1.- Lee y contesta las preguntas: ANIMALES.

In the farm there are animals. En la granja hay animales. There is a yellow cat. Hay un gato amarillo. There is a grey dog. Hay un perro gris. There are ten cows. Hay 10 vacas. There are two horses. Hay  2 caballos. There are four white sheep. Hay 4 ovejas blancas. There is a pig. Hay un cerdo. There are three ducks. Hay 3 patos. And there are two hens. Y hay 2 gallinas.

CONTESTA A LAS PREGUNTAS EN INGLÉS:

1.     How many horses are in the farm?- ¿Cuántos caballos hay en la granja?......

2.     Is there a pig in the farm?-¿Hay un cerdo en la granja?........

3.     Is there a white dog in the farm?- ¿Hay un perro blanco en la granja?..........

4.     How many hens are in the farm?- ¿Cuántas gallinas hay en la granja?.........

5.     What colour is the cat?- ¿De qué color es el gato?....

6.     How many cows are in the farm?-¿Cuántas vacas hay en la granja?.....

7.     Are there four sheeps?-¿Hay 4 ovejas?.........

8.     How many ducks are there in the farm?-¿Cuántos patos hay en la granja?....
2.- THE BEACH: LA PLAYA.
3.- Draw something about this poem. Dibuja algo que te sugiera este poema.
I don´t go to school-  No voy a la escuela.
I stay at home- Yo estoy en casa.
I play games- Yo  juego a juegos.
I watch films- Yo veo películas.
I see my friends- Yo veo a mis amigos.
I go to the beach- Yo voy a la playa.
I´m happy. Yo soy feliz.
It´s sunny and warm. Hace sol y calor.

4.- CRAFT. FAMILY TREE. ÁRBOL FAMILIAR. Vamos a hacer otro árbol familiar con otros materiales. Si  no los tenéis en casa, dibujadlo en el cuaderno.

Materials- Materiales

·         A card-cartulina

·         Glue-pegamento

·         Colored markers or pencils-rotuladores o colores

·         Scissors-tijeras

Steps: Pasos

1º Draw the tree or copy the one in the photo in the back of a colored paper sheet and cut it out. Dibuja o copia la foto del árbol en un papel marrón y recórrtala.

2ºCopy the bunches in green paper sheets and cut them out. Make as many bunches as members are in your family:.Copia los racimos en papel verde y recórtalos Haz tantos racimos como miembros hay en tu familia.

3ºGlue the tree on the card. Glue the bunches in the following order: you and your siblings in the first line, the lower position; your parents and uncles (if you include them) in the second line, and your grandparents in your third line.Pega el árbol en la cartulina. Pega los racimos en el siguiente orden: tú y tus hermanos en la primera línea(abajo); tus padres y tíos en la segunda línes, y tus abuelos en la tercera línea.

4ºDraw the face of each member of your family and write his name under the picture. If you want, you can substitute the pictures by cut photos. Dibuja la cara de cada miembro de tu familia y escribe su nombre bajo el dibujo. Si quieres, puedes sustituir los dibujos por fotos.




FICHA NÚMERO 33-TERCER CURSO


FICHA NÚMERO 33-TERCER CURSO-

1.- Lee y contesta las preguntas: ANIMALES. No tenéis que copiar el texto.

In the farm there are animals. En la granja hay animales. There is a yellow cat. Hay un gato amarillo. There is a grey dog. Hay un perro gris. There are ten cows. Hay 10 vacas. There are two horses. Hay  2 caballos. There are four white sheep. Hay 4 ovejas blancas. There is a pig. Hay un cerdo. There are three ducks. Hay 3 patos. And there are two hens. Y hay 2 gallinas.

CONTESTA A LAS PREGUNTAS EN INGLÉS:

1.     How many horses are in the farm?- ¿Cuántos caballos hay en la granja?......

2.     Is there a pig in the farm?-¿Hay un cerdo en la granja?........

3.     Is there a white dog in the farm?- ¿Hay un perro blanco en la granja?..........

4.     How many hens are in the farm?- ¿Cuántas gallinas hay en la granja?.........

5.     What colour is the cat?- ¿De qué color es el gato?....

6.     How many cows are in the farm?-¿Cuántas vacas hay en la granja?.....

7.     Are there four sheeps?-¿Hay 4 ovejas?.........

8.     How many ducks are there in the farm?-¿Cuántos patos hay en la granja?....
2.- THE BEACH: LA PLAYA.

3.- CRAFT. FAMILY TREE. ÁRBOL FAMILIAR. Vamos a hacer otro árbol familiar con otros materiales. Si  no los tenéis en casa, dibujadlo en el cuaderno.
 
Materials- Materiales

·         A card-cartulina

·         Glue-pegamento

·         Colored markers or pencils-rotuladores o colores

·         Scissors-tijeras

Steps: Pasos

1º Draw the tree or copy the one in the photo in the back of a colored paper sheet and cut it out. Dibuja o copia la foto del árbol en un papel marrón y recórrtala.

2ºCopy the bunches in green paper sheets and cut them out. Make as many bunches as members are in your family:.Copia los racimos en papel verde y recórtalos Haz tantos racimos como miembros hay en tu familia.

3ºGlue the tree on the card. Glue the bunches in the following order: you and your siblings in the first line, the lower position; your parents and uncles (if you include them) in the second line, and your grandparents in your third line.Pega el árbol en la cartulina. Pega los racimos en el siguiente orden: tú y tus hermanos en la primera línea(abajo); tus padres y tíos en la segunda línes, y tus abuelos en la tercera línea.

4ºDraw the face of each member of your family and write his name under the picture. If you want, you can substitute the pictures by cut photos. Dibuja la cara de cada miembro de tu familia y escribe su nombre bajo el dibujo. Si quieres, puedes sustituir los dibujos por fotos.
                
                                                              
   
                                    2º
                                    3º
      


martes, 2 de junio de 2020

FICHA NÚMERO 32-CUARTO CURSO


FICHA NÚMERO 32-CUARTO CURSO

1.- Lee y contesta a las preguntas. No copies el texto.

ANIMALS: ANIMALES

In the farm live a lots of animals. En la granja viven montones de animales. They are so happy, because they are good friends, and each one has a important work. Ellos son tan felices, porque ellos son buenos amigos, cada uno tiene un importante trabajo. There are four white sheep, they make milk for do delicious cheese. Hay cuatro ovejas blancas, ellas fabrican leche para el delicioso queso. There is a funny cow, it make milk,for the breakfast. Hay una vaca divertida, hace lecha, para el desayuno. There are two hens, and they plant cereals and vegetables for eatl Hay dos galinas, y ellos plantan cereales y verduras para comer. There is a yellow cat. Hay un gato amarillo. It plays with every one. Juega con todo el mundo. There is a grey dog. Hay un gato gris. It takes care of every animals. Cuida de todos los animales. There is a pig, and there are three ducks. Hay un cerdo, y hay 3 patos. And there are two hens, they make eggs for eat. Y hay dos gallinas, ellas fabrican huevos  para comer.

ANSWER THE QUESTIONS.CONTESTA LAS PREGUNTAS.
1.How many horses are in the farm?-¿Cuántos caballos hay en la granja?
Zero
2.Is there a pig in the farm?_¿Hay un cerdo en la granja?......
3. Is there a white dog in the farm?-¿Hay un perro blanco en la granja?.....
4.How many hens are in the farm?-¿Cuántass gallinas hay en la granja?....
5.What colour is the cat?-¿De qué color es el gato?.....
6. How many cows are in the farm?-¿Cuántas vacas hay en la granja?.....
7.Are there four sheeps?-¿Hay cuatro ovejas?..........
8.How many ducks are there in the farm?-¿Cuántos patos hay en la granja?....
9. What do the hens do?-¿Qué hacen las gallinas?....
10.What is the work of sheeps?-¿Cuál es el trabajo de las ovejas?...
11.Are they happy?-¿Son ellas felices?...
12.  What colour is the dog?-¿De qué color es el perro?....
13. Is the cow funny?-¿Es feliz la vaca?....
14. Who do take care the animals?-¿Quién cuida de todos los animales?....
2.- DEPORTES DE VERANO. Emapareja el deporte con el dibujo.
3.- El verbo to be- ser o estar. Pon la forma correcta del verbo to be y relaciónalo con el dibujo correspondiente.
  
      Recuerda:  I am-Yo soy, estoy
                        You are- Tú estás, eres
                        He is- Él es, está
                        She is- Ella
                        It is- Él, ella es(cosas, animales).
                        We are- Nosotros somos, estamos
                        They are- Ellos son, están


1.     We  ___________ friends. Nosotros __________ amigos.
2.     My family __________ big. Mi familia ________ grande.
3.     Jenny ___________ my sister.
4.     They ______ from Paris. Ellos ________ de París.
5.     My grandfather ________ a doctor. Mi abuelo _______ médico.
6.     It ________ a dog. Its  name is Bunky. Él _________ un perro. Su nombre es Bunky.
7.      Tom ______ my brother. Tom _______ es mi hermano.
8.     You _______ nine years old. Tú tienes 9 años.
9.     I ______ a teacher. Yo _______ maestra.
4.- CRAFT. FLOWERS CARD. TARJETA DE FLORES.
Materials- Materiales
·         An orange card-cartulina naranja
·         Orange, yellow, blue, green and pink paper-papel naranja, amarillo, azul, verde y rosa.
·         Scissors-tijeras
·         Glue-pegamento
·         Compass-compás
Steps-pasos
1º Bend the card in three, so the two flaps coincide exactly in the centre. Dobla la cartulina en tres trozos, de forma que los dos lados coincidan en el centro.
2ºDraw flowers and leaves in the colored papers. Draw a wavy cardboard ring. Dibuja flores y hojas en las hojas de papel y también un anillo-
3ºCut out the ring in two and glue it on the two flaps of the card. Recorta el anillo en dos partes y pégalos en la tarjeta.
4º Glue the leaves around the ring and glue the flowers on the crown. Write the text inside the card. Pega las hojas alrededor del anillo y pega las flores en la corona. Dentro escribe un mensaje bonito: Smile, the life is beautiful(Sonríe, la vida es hermosa).

FICHA NÚMERO 32-TERCER CURSO


FICHA NÚMERO 32-TERCER CURSO

1.- Lee y contesta a las preguntas. No copies el texto.

ANIMALS: ANIMALES

In the farm live a lots of animals. En la granja viven montones de animales. They are so happy, because they are good friends, and each one has a important work. Ellos son tan felices, porque ellos son buenos amigos, cada uno tiene un importante trabajo. There are four white sheep, they make milk for do delicious cheese. Hay cuatro ovejas blancas, ellas fabrican leche para el delicioso queso. There is a funny cow, it make milk,for the breakfast. Hay una vaca divertida, hace lecha, para el desayuno. There are two hens, and they plant cereals and vegetables for eatl Hay dos galinas, y ellos plantan cereales y verduras para comer. There is a yellow cat. Hay un gato amarillo. It plays with every one. Juega con todo el mundo. There is a grey dog. Hay un gato gris. It takes care of every animals. Cuida de todos los animales. There is a pig, and there are three ducks. Hay un cerdo, y hay 3 patos. And there are two hens, they make eggs for eat. Y hay dos gallinas, ellas fabrican huevos  para comer.

ANSWER THE QUESTIONS.CONTESTA LAS PREGUNTAS.
1.How many horses are in the farm?-¿Cuántos caballos hay en la granja?
Zero
2.Is there a pig in the farm?_¿Hay un cerdo en la granja?......
3. Is there a white dog in the farm?-¿Hay un perro blanco en la granja?.....
4.How many hens are in the farm?-¿Cuántass gallinas hay en la granja?....
5.What colour is the cat?-¿De qué color es el gato?.....
6. How many cows are in the farm?-¿Cuántas vacas hay en la granja?.....
7.Are there four sheeps?-¿Hay cuatro ovejas?..........
8.How many ducks are there in the farm?-¿Cuántos patos hay en la granja?....
9. What do the hens do?-¿Qué hacen las gallinas?....
10.What is the work of sheeps?-¿Cuál es el trabajo de las ovejas?...
11.Are they happy?-¿Son ellas felices?...
12.  What colour is the dog?-¿De qué color es el perro?....
13. Is the cow funny?-¿Es feliz la vaca?....
14. Who do take care the animals?-¿Quién cuida de todos los animales?....
2.- DEPORTES DE VERANO. Emapareja el deporte con el dibujo.
Windsurfing(winsurf), swimming(nadar), fishing(pescar), camping(ir de acampada), rafting(deslizamiento en barca de varias personas), sailing(navegar), surfing(hacer surf), snorkelling(bucear), jet skiing(motociclismo acuático), water skiing(esquí de agua), water jumping(salto de agua), scuba diving(submarisnismo), doing aerobics(hacer aeróbic), playing beach volleyball(jugar al voleibol de playa).
3.- CRAFT. FLOWERS CARD. TARJETA DE FLORES.


Materials- Materiales

·         An orange card-cartulina naranja

·         Orange, yellow, blue, green and pink paper-papel naranja, amarillo, azul, verde y rosa.

·         Scissors-tijeras

·         Glue-pegamento

·         Compass-compás

Steps-pasos

1º Bend the card in three, so the two flaps coincide exactly in the centre. Dobla la cartulina en tres trozos, de forma que los dos lados coincidan en el centro.

2ºDraw flowers and leaves in the colored papers. Draw a wavy cardboard ring. Dibuja flores y hojas en las hojas de papel y también un anillo-

3ºCut out the ring in two and glue it on the two flaps of the card. Recorta el anillo en dos partes y pégalos en la tarjeta.

4º Glue the leaves around the ring and glue the flowers on the crown. Write the text inside the card. Pega las hojas alrededor del anillo y pega las flores en la corona. Dentro escribe un mensaje bonito. Smile, the life is beautiful(Sonríe, la vida es hermosa).







lunes, 1 de junio de 2020

EDUCACIÓN INFANTIL-5 AÑOS- INGLÉS-

BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS: ¿CÓMO ESTÁIS? Espero que estéis todos bien. En esta semana os cuelgo la canción de las frutas que cantábamos en clase y la del cuerpo humano.

También os dejo dibujos animados de POCOYO en inglés que trata de algunas formas e instrumentos.

La ficha de esta semana es de frutas. Tenéis que pintarlas. Apple-manzana, pears-peras, oranges-naranjas, bananas-plátanos, cherries-cerezas, strawberries-fresas.


FICHA NÚMERO 31-CUARTO CURSO

BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS: ¿Qué tal estáis? Aquí os dejo la primera ficha de la semana. Tenéis que hacerle una foto y enviádmela a mi correo: tomartinez07@yahoo.es o teachertomartinezrequena@gmail.com.

FICHA NÚMERO 31-CUARTO CURSO

1.- Lee y contesta las preguntas. No copies el texto.

Hello! I´m Ann. I´m 10 years old. ¡Hola! Soy Ana. Tengo 10 años. My birthday is on March 25. Mi cumpleaños es el 25 de marzo. I´m from France, but I´m living in Spain now. Soy de Francia, pero estoy viviendo en España ahora. I live in a big house with my parents and my little sister. Vivo en una casa grande con mis padres y mi hermana pequeña. I am studing in a primary school, near my house. Estoy estudiando en una escuela de primaria, cerca de mi casa. Every day I´m walking to school. Cada día camino a la escuela. My favourite colour is purple and my favourite sport is swimming. Mi color favorito es el violeta y mi deporte favorito  es la natación.

Hi! My name is Peter. ¡Hola!Mi nombre es Peter. I´m 11 years old. Tengo 11 años. My birthday is on May 6. Mi cumpleaños es el 6 de mayo. I´m from Spain and I´m living in Madrid in a nice  house with my dad, my mum and my brother. Soy de España y vivo en Madrid en una bonita casa con mi padre, mi madre y mi hermano. I study in a big primary school. Estudio en una gran escuela de primaria. Every day I go to school by bus: Cada día voy a la escuela en autobús. My favourite colour is yellow and my favourite sport is basketball. Mi color favorito es el amarillo y mi deporte favorito es el baloncesto. ANSWER THE QUESTIONS EN INGLISH. CONTESTA A LAS PREGUNTAS EN INGLÉS.

-         Where is Peter from?-¿De dónde es Peter?........

-         How old is Ann?-¿Cuántos años tiene Ann? …….

-         Which are the favourite colour of Peter and Ann?-¿Cuál es el color favorito de Peter y Ann? ………

-         When is Ann´s birthday?-¿Cuándo es el cumpleaños de Ann?....

-         What is Ann favourite sport?-¿Cuál es el deporte favorito de Ann?...

-         How old is Peter?- ?-¿Cuántos años tiene Peter? …….

-         What is Peter favourite sport?-¿Cuál es el deporte favorito de Peter?...

-         Where is Ann from?-¿De dónde es Ann?........

-         Where do they live?- ¿Dónde viven ellos?...

-         Has Ann got any brothers or sisters?-¿Tiene Ann hermanos o hermanas?............

-         And Peter?-¿Y Peter? Yes or no?-¿Sí o no?....

-         How do they go to school?-¿Cómo van al colegio?...

-         When they study?-¿Cuándo ellos estudian?....

-         When is Ann´s birthday?- ¿Cuándo es el cumpleaños de Ann?...

-         When is Peter´s birthday?- ¿Cuándo es el cumpleaños de Peter?...
2.- Escribe las vocales que faltan en estas palabras de verano,
SUN(SOL), POOL(PISCINA), BEACH(PLAYA), BALL(PELOTA),  FUN(VENTILADOR), FLOWER(FLOR), FRISBEE(DISCO), SHORTS(PANTALONES CORTOS.
3.- Usa el verbo tener (have) y contesta a las preguntas.


1.What has  Alice got ?-¿Qué tiene Alicia?
Alice has got a shapener. Alicia tiene un sacapuntas.
2.What has  Fred got ?-¿Qué tiene Fred?
Fred has got a ………... Fred tiene una …….
3.What has  the teacher got ?-¿Qué tiene la maestra?
The teacher has got ………... La maestra tiene  …….
4.What Jane and Tom got ?-¿Qué tienen Jane y Tom?
Jane and Tom have got ………... Jane y Tom tienen  …….
5.What has  the school got ?-¿Qué tiene la escuela?
The school has got ………... La escuela tiene  …….
6.What has  the classroom got ?-¿Qué tiene la clase?
The classroom has got ………... La clase tiene  …….
4.- CRAFT: FLOWER GARLAND. GUIRNALDA DE FLORES.
Si no tenéis estos materiales, lo dibujáis en el cuaderno.
Materials- Materiales
·         Yellow, pink and green paper- papel de colores amarillo, rosa y verde.
·         Scissors-tijeras
·         Glue-pegamento
·         A stripe-cuerda
Steps: Pasos
1. Cut out paper triangles and draw a flower on it and cut it out. Corta triángulos y dibuja una flor y recórtalo.
2.Cut out  green paper rectangles. Draw a leaf and cut it out. Corta rectángulos de papel, dibuja una hoja y recórtalos.
3.Glue three flowers, one over the other. Cut out a small pink paper and crumple it making a ball with your hands. Glue the ball in the centre of the flower. Pega tres flores una encima sobre otra y haz una pequeña bola con un trozo de papel rosa.
4.Fold the flower over itself. Glue one or two leaves on each flower Dobla las flores una encima de otra y pega una o dos hojas en cada flor.
5.Cut the stripe the length you wish. Glue the flowers to the strip. Now, you can put it on the table or hang them in the dining room or in the garden. Corta  la cuerda como tú desees. Pega las flores a la cuerda. Ahora, puedes ponerlo en la mesa o colgarlo en el comedor o en el jardín.

FICHA NÚMERO 31-TERCER CURSO-

BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS: ¿Cómo estáis? Comenzamos otra semana más. Aquí tenéis la primera ficha de la semana. Recordad que tenéis que hacedle una foto y enviarme la tarea a  mi correo: tomartinez07@yahoo.es o teachertomartinezrequena@gmail.com.

FICHA NÚMERO 31-TERCER CURSO

1.- Lee y contesta las preguntas. No copies el texto.

Hello! I´m Ann. I´m 10 years old. ¡Hola! Soy Ana. Tengo 10 años. My birthday is on March 25. Mi cumpleaños es el 25 de marzo. I´m from France, but I´m living in Spain now. Soy de Francia, pero estoy viviendo en España ahora. I live in a big house with my parents and my little sister. Vivo en una casa grande con mis padres y mi hermana pequeña. I am studing in a primary school, near my house. Estoy estudiando en una escuela de primaria, cerca de mi casa. Every day I´m walking to school. Cada día camino a la escuela. My favourite colour is purple and my favourite sport is swimming. Mi color favorito es el violeta y mi deporte favorito  es la natación.

Hi! My name is Peter. ¡Hola!Mi nombre es Peter. I´m 11 years old. Tengo 11 años. My birthday is on May 6. Mi cumpleaños es el 6 de mayo. I´m from Spain and I´m living in Madrid in a nice  house with my dad, my mum and my brother. Soy de España y vivo en Madrid en una bonita casa con mi padre, mi madre y mi hermano. I study in a big primary school. Estudio en una gran escuela de primaria. Every day I go to school by bus: Cada día voy a la escuela en autobús. My favourite colour is yellow and my favourite sport is basketball. Mi color favorito es el amarillo y mi deporte favorito es el baloncesto. ANSWER THE QUESTIONS EN INGLISH. CONTESTA A LAS PREGUNTAS EN INGLÉS.

-         Where is Peter from?-¿De dónde es Peter?........

-         How old is Ann?-¿Cuántos años tiene Ann? …….

-         Which are the favourite colour of Peter and Ann?-¿Cuál es el color favorito de Peter y Ann? ………

-         When is Ann´s birthday?-¿Cuándo es el cumpleaños de Ann?....

-         What is Ann favourite sport?-¿Cuál es el deporte favorito de Ann?...

-         How old is Peter?- ?-¿Cuántos años tiene Peter? …….

-         What is Peter favourite sport?-¿Cuál es el deporte favorito de Peter?...

-         Where is Ann from?-¿De dónde es Ann?........

-         Where do they live?- ¿Dónde viven ellos?...

-         Has Ann got any brothers or sisters?-¿Tiene Ann hermanos o hermanas?............

-         And Peter?-¿Y Peter? Yes or no?-¿Sí o no?....

-         How do they go to school?-¿Cómo van al colegio?...

-         When they study?-¿Cuándo ellos estudian?....

-         When is Ann´s birthday?- ¿Cuándo es el cumpleaños de Ann?...

-         When is Peter´s birthday?- ¿Cuándo es el cumpleaños de Peter?...
2.- Escribe las vocales que faltan en estas palabras de verano,
SUN(SOL), POOL(PISCINA), BEACH(PLAYA), BALL(PELOTA),  FUN(VENTILADOR), FLOWER(FLOR), FRISBEE(DISCO), SHORTS(PANTALONES CORTOS.
 
3.- CRAFT: FLOWER GARLAND. GUIRNALDA DE FLORES.
Materials- Materiales
·         Yellow, pink and green paper- papel de colores amarillo, rosa y verde.
·         Scissors-tijeras
·         Glue-pegamento
·         A stripe-cuerda
Steps: Pasos
1. Cut out paper triangles and draw a flower on it and cut it out. Corta triángulos y dibuja una flor y recórtalo.
2.Cut out  green paper rectangles. Draw a leaf and cut it out. Corta rectángulos de papel, dibuja una hoja y recórtalos.
3.Glue three flowers, one over the other. Cut out a small pink paper and crumple it making a ball with your hands. Glue the ball in the centre of the flower. Pega tres flores una encima sobre otra y haz una pequeña bola con un trozo de papel rosa.
4.Fold the flower over itself. Glue one or two leaves on each flower Dobla las flores una encima de otra y pega una o dos hojas en cada flor.
5.Cut the stripe the length you wish. Glue the flowers to the strip. Now, you can put it on the table or hang them in the dining room or in the garden. Corta  la cuerda como tú desees. Pega las flores a la cuerda. Ahora, puedes ponerlo en la mesa o colgarlo en el comedor o en el jardín.